本文摘要：为充分发挥制做玩游戏教具在幼儿园教育教学与游戏活动中的起到，非常丰富幼儿园数学区游戏材料，调动广大幼儿教师制做玩游戏教具的积极性与创造性，5月4日，淇县县直幼儿园积极开展了数学区制做玩游戏教具评选活动。

为充分发挥制做玩游戏教具在幼儿园教育教学与游戏活动中的起到，非常丰富幼儿园数学区游戏材料，调动广大幼儿教师制做玩游戏教具的积极性与创造性，5月4日，淇县县直幼儿园积极开展了数学区制做玩游戏教具评选活动。　　本次活动，共计接到件制做玩游戏教具作品70余件，如《毛毛虫》、《单双数》、《套圈》、《幸福以此类推》、《我给手指带上戒指》等等。作品内容及操作者可玩性十分合乎孩子的身心发展水平，切合幼儿生活，这些玩游戏教具不仅设计美观、精致、精妙，而且推广性、实用性很强，能让孩子们在轻松愉快的探寻、操作过程中感官、自学数学。

　　本次活动更佳地贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》精神，增进了教师对各年龄阶段幼儿数学发展水平的掌控和对各年龄阶段数学目标的了解解读，全面提高了该园教师的创意意识、动手操作能力和开发利用各种教育资源的能力。

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